Catatan ini kembali
lagi.
Mendendangkan rentak hati,
Yang bersegi-segi.
Sedar tak sedar sudah berada di tahun
ketiga pengajian dalam kos pengajian yang menjadi pilihan sukma. Alhamdulillah.
Nikmat yang sentiasa perlu disyukuri J
Hakikatnya belajar dalam kos impian ini
tidak semudah yang disangka. Lagi besar ujian Allah beri buat kita. Sebab
apa?Jika benar suka mesti diuji kan untuk tengok sejauh mana kesungguhan dan
keutuhan cinta tu. Tak gitu? J
Namun, satu yang aku pegang. Sebesar mana pun
cabaran yang mendatang, jika diiringi dengan gunung kesabaran dan keikhlasan
yang tiada bertepi di hati, insya-Allah semua perkara akan dipermudahkan.
“Allah beri pada takat usaha hamba!” ayat
seorang novelis muda Ila Husna.
Pejam celik, pejam celik, hanya berbaki dua
semester kuliah dan satu semester praktikal. Insya-Allah. Masa yang ada tak
lama dah. Sebelum tempoh pengajian ini berakhir, sesuatu yang diburu sekian
lama itu perlu direalisasikan. Sebelum menapak ke tingkat hayat yang seterusnya
dalam fasa hidup ini, impian yang didambakan sekian lama perlu diraih. Hidup
ini akan terasa sempit jika tiada luasnya cita-cita. Jika bukan sekarang bila
lagi Ina Nailofar. Kuat berusaha tanpa jemu. Pasti ada jalannya. Yakin dengan
sebenar yakin. Noktah.
***
Semester
kelima sudah tiba ke penghujungnya. Sekarang, aku sedang ranum meniti titian
minggu ulang kaji yang menjadi fasa penting untuk persediaan menghadapi cabaran
imtihan. Hanya tinggal beberapa tapak lagi untuk melangkah dan menjelang tanggal
7 Januari 2013 nanti, aku akan melompat riang ke seberang. Harapanku semoga
dapat kekal berada atas landasan ini tanpa ada goyah di hati. Semoga Allah redha.
Sebelum
kumeneruskan kembara redah berhalangan ini, suka aku berhenti seketika di
tengah jeda yang ada untuk kembali mengutip mutiara cinta yang menguat
perjalananku semester ini. Seperti arkib yang tersurat di bawah ini, contengan
kali ini bakal menyambung legasi coretan pengalaman sepanjang pengembaraan di
kolej hayat ini.
|
Semester
4 = Fasa 4 Siswi UPM
|
Rentak
kembaraku dihiasi dengan sumbangan bakti beberapa insan berjasa. Semester
kelima ini memperlihatkan tujuh subjek yang dipelajari dan keseluruhannya
mewakili 20 kredit. Suatu jumlah kredit yang maha besar untuk dipikul. Dan
Alhamdulillah, aku dapat harungi segalanya hingga detik ini. Syukur. Pandang
insan lain, ada yang diuji dengan lebihan jam kredit daripadaku. Jika mereka
mampu harungi, Ina mesti lebih-lebih lagi. Optimis J Allah uji dengan apa yang Ina mampu.
Senyum.
Jom
telusuri Kolej Hayatku di semester lima ini.
1) KEMAHIRAN
KOMUNIKASI DALAM PENGAJARAN BAHASA MELAYU
---> Dr. Ghazali Lateh.
Takdir
Allah sangat indah, tidak kusangka semester ini kumasih diberi ruang dan
peluang untuk belajar dari insan hebat ini. Jika di semester ketiga lalu,
kubelajar Pengajaran Kemahiran Mengarang bersama beliau. Kini, dalam konteks
kemahiran yang agak berbeza. Yakni, komunikasi. Tambahan pula, beliau telah menjadi
pensyarah tetap di kampus hijau kini. Tahniah Dr. Ghazali Lateh J
Kata
beliau, untuk menjadi guru, aku harus punya skil komunikasi yang baik.
Lebih-lebih lagi sebagai guru bahasa. Aku bersyukur kerana dilahirkan di
Utara tanah air yang mana bahasa seharian sudah kedengaran baku dan pastinya
bebas daripada masalah dialek. Ditambah pula dengan secebis minat dalam
bidang seni berpidato sedari sekolah, belajar berpantun pula, bersajak,
syarahan juga dan lain-lain banyak membantu memperkayakan kemahiran
berkomunikasi ini. Namun, untuk tampil bergaya mengajar murid-murid nanti,
pengalaman lampau itu harus diperkayakan dengan penguasaan pelbagai jajang
ilmu pengetahuan. Inilah medannya. Pelbagai teknik berkomunikasi dengan
efektif diajarkan. Namun, mendepani masa depan, aku seakan berubah menjadi
seorang yang amat berat mulut. Ya, jujur aku semakin berhati-hati untuk
bercakap sekarang. Perlukan masa sebagai terapi yang mendamaikan. J
Kelas
kuliah Dr. Ghazali Lateh diadakan pada hari Isnin. Satu-satunya kelas yang
aku ada pada hari tersebut. Manakala kelas amali pula dijalankan pada hari
Jumaat, petang. Penunjuk ajar ialah Tuan Haji Hamid, bekas pensyarah di
Institut Pendidikan Guru. Jujurnya terasa sangat bertuah kerana mendapat
bimbingan daripada insan-insan yang ‘pakar’ dalam dunia pendidikan bahasa. Namun,
manusia memang tak dapat lari dari kelemahan kan? Aku suka gaya pembelajaran
mereka namun kurang power sikit.
Lihat, besar cabaran mengajar generasi di alaf ke-21 ini. Keperluan para
pelajar berbeza-beza.
Contohnya,
aku semakin kurang selesa jika pendekatan permodelan digunakan dalam
pembelajaran. Bagi pelajar lemah mungkin itulah cara terbaik sebab kaedah ini
hanya duduk, lihat model dan salin. Itu yang hakikatnya berlaku dalam dewan
kuliah. Menyalin nota dari skrin putih itu. Tak bagus! Memang latihan menulis
tangan itu bagus, menggerakkan segala urat sendi namun, kurang berkesan.
Bayangkan bagaimana pembelajaran itu akan efektif jika proses menyalin dan
mendengar penerangan berjalan secara serentak. Tipu la jika nak kata 100%
pelajar boleh faham dan dapat tangkap. Mesti ada lompang-lompangnya.
Begitulah
realitinya yang berlaku. Betapa menjadi guru memerlukan skil komunikasi yang
tinggi. Mesti mewujudkan hubungan dua hala dengan para pelajar. Nak tarik perhatian
pelajar bukan mudah tapi tiada yang mustahil Induksi set mesti menarik. Ini
langkah pemula yang menentukan keberkesanan P&P itu sendiri. Benda asas
yang guru selalu pandang mudah. Dan sesuatu yang penting, setiap arahan yang
dikeluarkan terutamanya melibatkan hal ehwal tugasan kerja kursus perlulah
terang dan jelas. Terutama sekali kelas besar dan melibatkan kelompok
kumpulan pelajar berbeza semester ini. Nak hantar bila, format bagaimana dan
sebagainya. Semua ini jika benar-benar jaga, seseorang pendidik itu akan
kelihatan sangat ‘berkarisma’ di mata anak-anak didiknya. Betul. Sudah
terbukti berkesan, haha.
***
Dan
kini…subjek ini merupakan kertas pertama yang akan kujalani peperiksaan.
Nota-nota pembelajaran Alhamdulillah semuanya lengkap. Soalan-soalan yang
menjadi target juga ada. Ihsan seniorku. Ohya, subjek ini diambil sekali gus
oleh senior, semester kelima dan junior PBMP. Jadi, pensyarah yang berbeza
ada pro dan kontranya. Terima kasih kepada Kak Fieza Tahir yang beritahu
soalan spot. Hehe…insya-Allah ada rezeki masuklah satu dua atau tak mustahil
sedebuk J
Markah
terkumpul untuk subjek ini belum naik sepenuhnya. Untuk peperiksaan akhir
menjanjikan 30%, usahalah sehabis daya Ina Nailofar. Pasti nak skor A kertas
ini.
(*^-^*) Suka ayat Dr. Ghazali Lateh bila
ada para pelajar yang masuk lewat ke kelas, ‘’Jangan risau, jemput duduk..kelas belum mula pun lagi.’’ ***Padahal nota dah lepas beberapa slaid J
~~~”Nak
jadi penulis, mula dari sekarang. Proses nak cipta nama memakan masa.”(Ghazali
Lateh)
(*^-^*) Kelas amali Tuan Haji Hamid pula
tidak kurang hebatnya. Beliau seorang yang tenang, dan romantis? Yeke? Ayat
yang membuatkan aku tertarik, “orang
yang nak dunia dia menjadi kecil, bercintalah waktu belajar.”
**Baiklah, tutup cerita kelas komunikasi.
Selamat ulangkaji Ina. Bab 1 hingga bab11 masuk. Hadam.** J
|
2. Pengujian
dan Penilaian
----> Pensyarah, Dr. Fadzilah Abd.
Rahman.
----> Penunjuk ajar untuk amali, Cikgu
Junaida J
Sekali
lagi semester ini berpeluang meneguk ilmu daripada insan hebat yang pernah
mengajarku pada semester yang lepas-lepas. Sebelum ini pernah belajar dengan
Dr. Fadzilah Abd. Rahman dalam kelas Pengajaran Kemahiran Membaca. Jujurnya,
beliau sangat komited orangnya. Menjaga disiplin dan ketetapan masa, perkara
yang aku suka. Adab belajar amat dijaga, pelajar datang lewat dia tegur. Itu
yang perlu, bukan buat tak tahu sahaja. Dalam kelas pertama lagi sudah ada
kontrak pembelajaran iaitu perjanjian sepanjang semester ini. Dengan gaya
keibuan mengajar sangat dedikasi. Kelas beliau yang dua jam itu dimanfaatkan
sepenuhnya dengan membuat aktiviti sebagai peneguhan pengajaran kuliah
beliau. Kiranya pembelajaran berjalan secara aktif.
~Tugasan kerja kursus~
Ini
antara subjek yang menguji kesabaran kami sepanjang semester ini. Ada dua tugasan diberikan. Pertama, perlu menyediakan set soalan
dan pergi ke sekolah untuk diuji kepada para pelajar. Ini nampak mudah tetapi
nak melaksanakannya bukan mudah. Faktor semester ini berada di hujung tahun,
rata-ratanya sekolah sudah kesunyian..Para pelajar dah ramai pontenglah sebab
dah habis peperiksaan hujung tahun. Set soalan yang dirangka pada aras mudah
dan mensasarkan kepada pelajar tingkatan satu. Namun, di saat kertas soalan
sudah dicetak, sekolah terbabit membuat pembatalan dan tidak dapat menerima
kehadiran kami dek beberapa faktor yang mengahalang pihak sekolah. Bayangkan? Duit sudah dikeluarkan untuk
membuat salinan kertas soalan. Hanya Allah SWT sahaja yang mengerti rasa di
hati. Akhirnya, Sekolah Menengah
Tinggi Kajang menjadi destinasi kami untuk membuat pengujian soalan kepada
para pelajar tingkatan 6, kebetulan kawanku sekolah di sana dahulu jadi
berkat pertolongan gurunya juga kami dapat sekolah tersebut. Satu malam masa
yang kami ada. Dek beberapa masalah teknikal bersama rakan-rakan sekumpulan,
akhirnya aku dan seorang sahabat sahaja yang bertungkus-lumus saat akhir
menyediakan set soalan. Masih segar di minda, malam itu cuaca nak hujan. Kami
kolej kediaman yang berasingan. Aku gagahkan diri juga ke kolejnya. Tup..tup
hujan…namun, dek mahu mendapatkan talian internet yang baik, aku tinggalkan
motor di kafe dan naik bas untuk ke
Perpustakaan Sultan Abdul Samad(PSAS) untuk membuat soalan pengujian
bagi tingkatan enam. Dari soalan aras mudah tingkatan 1 tukar ke aras yang
bersesuaian dengan pelajar tingkatan 6. Syukur kerana aku salah seorang
graduan tingkatan enam. Kira, pengalaman lalu banyak membantu. Dek
pertolongan guru tingkatan enam lalu, Puan Solehah (kini mengajar Sekolah
Sultanah Asma, Alor Setar) yang kebetulan berada di atas talian, aku minta
ihsan beliau untuk memberikan contoh set soalan ujian para pelajarnya.
Alhamdulillah, Allah permudahkan talian internet malam itu. Namun terlupa
minta skema jawapan. Kami berdua cuba-cuba menjawab dan soalan relevan kami
ambil terutama di bahagian tatabahasa. Meskipun pada asalnya bahagian ini
bukan bahagian kerja kami. Inilah nilai gerak kerja kumpulan. Pengorbanan itu
sangat manis. Alhamdulillah dalam masa dua jam, kami selesai dapatkan soalan.
Dan mengejar masa kerana perkhidmatan bas untuk pulang semula ke kolej akan
tamat sebelum jam 10.30 malam. Jadi, bergegas. Membelah kepekatan malam
dengan rintik-rintik hujan yang mendinginkan. Kerja tiba habis di situ. Kami
duduk sambung buat di kafe pula. Aku sambung membuat kerja editing dan
rakanku pulang ke bilik untuk mengambil kertas A4. Nasib baik dia ada
simpanan 1 rim kertas A4. Ikutkan bekalan aku??Jujur, tinggal beberapa helai
sahaja di bilik. Dengan izin Allah, jam 12 lebih habis kerja kami. Bersurai
di situ. Aku pulang ke kolej. Masih basah di ingatan, betapa dinginnya membawa
motor dalam suasana tengah malam seorang diri dan hanya ditemani
rintik-rintik hujan itu. Ya Allah, semoga semua ini menjadi sumber penghapus
dosa-dosaku. Jika tidak kuat memang boleh terbabas.
Kerja
malam itu tidak berakhir di situ. Sampai kolej, aku teruskan kerja-kerja
percetakan pula. 30 set kertas soalan(satu set sekitar belasan muka surat).
Terima kasih printer canon comelku. Suka tengok dia tersengguk-sengguk
mengeluarkan dakwat. Kau banyak berjasa. Terus berjasa ya sayang! J Habis 1 rim kertas A4 tadi. Usai
segalanya malam itu sekitar jam 4 pagi. Kesian teman sekamar, mesti sedikit
sebanyak aku mengganggu tidurnya dek bunyi printerku yang sopan. Penangan tugasan
ini.
Esoknya
pergi sekolah buat pengujian soalan.
Habis
pelajar jawab, perlu buat analisis menggunakan JSU pula. Ini lagi mencabar.
Benda tak belajar lagi, berdasarkan rujukan melalui buku-buku buat sendiri. Urusan cantum tugasan juga menggamit memori.
Dek kelewatan salah seorang, yelah dugaannya cuti pertengahan semester pulang
ke rumah, maka kerja tidak berjalan. Lepas cuti dah kena hantar. Sabar aku
agak teruji. Aku insan biasakan. Penantian itu menguji kesabaran nurani.
Apabila aku diam dan lebih membawa diri maknanya aku sedang marah la tu. Kita
bersahabat sudah hampir lima semester, takkan masih tidak berupaya membaca
rentak laku sahabatmu? Alhamdulillah, dalam krisis sebegitu dan sebegini,
Allah permudahkan usaha kami dengan memberikan markah tertinggi berbanding
kumpulan lain. Syukur. Berbaloi susah payah itu. Itu ceritera tugasan
pertama.
Tugasan
kedua pula buat kajian
perpustakaan sahaja. Tetapi bertuahnya mendapat giliran pertama perbentangan.
Di saat orang lain masih boleh goyang kaki di awal semester, kami sudah
bertungkus lumus sediakan slaid untuk bentang. Kelas amali perlu dua kali
bentang. Alhamdulillah, lepas bentang lega. J
***
Jujurnya,
aku sukakan kelas subjek ini. Dr. Fadzilah memang tak terkenal kepakarannya. Dibantu
Cik Junaida pula (guru yang sedang buat PhD) memang sangat seronok. Selingan
cerita akan pengalaman yang sedang dilalui di sekolah, mencuit hati. Sedikit
sebanyak kami didedahkan dengan keadaan semasa di sekolah. Sebab itu aku
menggemari jika penunjuk ajar amali terdiri daripada guru yang sedang sambung
belajar. Dalam kesibukan mereka, ada sesuatu yang boleh dimanfaatkan. Aku
doakan Cikgu Junaida dapat habiskan PhD tahun depan. Kita konvo sama-sama ya!
J
~Konklusi~
Subjek
ini merupakan killer paper dalam
bidang pendidikan.
Terutama sekali bagi kami pelajar PBMP yang
selesa dengan huruf tetapi kena mengira pula dan ada graf-graf keluk-keluk ni
sangat mencabar. Selepas belajar subjek ini betapa aku lihat pentaksiran di
sekolah sangat penting. Salah satu cara untuk menilai pelajar dengan cara
inilah. Pentaksiran sumatif dan pentaksiran formatif. Insya-Allah Ina suka
subjek ini tetapi nak dapat A tak boleh sekadar suka. Kena kuasai betul-betul
semua istilah tu. Mengira juga. Ini kertas kedua yang akan kuhadapi masa
peperiksaan nanti. Fokus Ina, you can
do it!
Dr. Fadzilah Abd. Rahman, terima kasih atas segalanya.
Kewibawaannya ketika mengajar di dalam kelas memotivasikanku untuk hadir awal
ke kuliahnya. (Kelas awal pagi tau)
Cikgu Junaida à Anda role
model kami. Anak kelahiran Sik,
Kedah ini ada bakat mengajar dan skil komunikasi yang sangat baik. Ina suka
mendengar cikgu bercakap. Faham. Jelas sangat. Beliau sambung belajar kerana memang
sifat cintakan ilmu tu. Konsep pendidikan sepanjang hayat ini sedang
dipraktikkan di depan mata aku. J
|
***Bersambung bahagian kedua, terasa panjang pula.
0 Lontarkan KALAM anda:
Post a Comment